【寒假】珠海:02 月 03 日 - 02 月 09 日
项目简介
关于Aerospace航空工业与飞行器制造挑战
2023年5月28日,首款中国按照国际通行适航标准,具有自主知识产权的喷气式中程干线客机C919完成首次商业飞行,标志着中国航空工程迈向了新的里程碑。C919的诞生是中国航空工程技术实力的集中展示,它汇聚了中国航空工程领域的顶尖科技和人才。从飞机设计、结构制造到航空电子,C919项目涉及了多个技术领域的突破和创新,为中国航空工业的可持续发展注入了新的动力和活力。阿思丹联合中航工业爱飞客与汉元航空,独家推出面向高中生的飞行器制造与航空工业实训,项目深入中国国防航空支柱中国航空工业集团有限公司,亲临205飞机总装厂房、西锐机库,感受飞机生产制造一线,并在中航工业完成以航模为基础的航空飞行器的设计、制作、组装、试飞全过程,完成航模着舰赛。同时,参与同学还将在专业飞行员带领下完成千米高空飞行,真正完成蓝天挑战。
项目亮点
世界500强航空工业集团
“飞豹”歼击轰炸机、“枭龙”飞机、鲲鹏”大型运输机诞生地,中航工业沉浸式学习体验
飞机制造一线参访
亲临全世界在研最大的水陆两栖飞机AG600、世界领先小型私人飞机西锐SR20/22等飞机总装现场
航空飞行器设计制造
从0到1进行航模制造、喷绘和试飞,完成着舰赛挑战
两大证书
中航爱飞客与汉元航空联合签发
项目实训证书
+
UCAS 官方推荐的
阿思丹“职业发展与生
涯能力规划”证书
实践环节
航模制作
个人完成从0到1进行航模制造、喷绘和试飞,完成着舰赛挑战
总装一线
亲临全球在研最大的水陆两栖飞机AG600等飞机总装现场
高空飞行
在职业飞行员带领下完成千米高空钻石真机飞行
着舰比赛
使用自己的航模飞机完成着舰赛挑战
日程表
参考师资
吴老师
王老师
杨老师
项目产出
个人完成航模制作是试飞,协作团队进行多轮航模着舰赛比拼
项目产出
3D建模与义肢打印产出描述:针对残障儿童特殊需求,进行义肢设计并完成打印制作、调试与导师检验。
往期学生反馈
吴机长和杨老师对于航空航天工业的发展历程及行业发展的前景,拓宽并加深了我对该行业的认知与理解。航空工业对于我来说不再是一个相对抽象的概念,而是一个更加具象化的认识。
—— 大连市英领国际学校 张同学
在本次项目期间,通过对装配工厂的参观,以及老师的讲解,我学到了很多与航空相关的知识,以及了解到了航空工程对国家发展的重要性。除此之外,在制作以及操控航模的过程中,除了锻炼了动手能力,还有团队合作的能力,团队成员都互帮互助。此外真机飞行还进一步激发了我对航空航天的兴趣。
—— 济南新航实验外国语学校 王同学
对我而言,不仅仅是一项新的兴趣爱好的尝试,更是一次深刻的个人发展旅程。从最初的好奇和迷茫,到逐渐成为能够独立完成模型飞机制作与飞行调试的队员,这一过程中,我不仅学习到了丰富的航空知识,提升了解决问题的能力,还在团队合作中锻炼了沟通协调的技巧。在技术层面上,航模的活动让我有机会接触到航空工程学的基础理论。从设计图纸到选材,从零件加工到最后的装配调试,每一步都需要精确的计算和细致的操作。这种对细节的追求,让我形成了严谨的工作态度,并在不断的试错中提高了自己的动手能力。
—— ULC剑桥国际高中 罗同学
证书展示
ASDAN“职业发展与生涯能力规划”证书
UCAS官方推荐的“职业发展与生涯能力规划”证书,证明同学高质量完成专业知识、能力实践与职业发展相关课程,积极主动探索生涯规划,并完成个人职业发展与生涯能力规划报告
中航爱飞客与汉元航空联合签发
项目实训证书
高光时刻
为什么选择我们
英国方向升学价值
ASDAN 英国是隶属于英国课程局 Ofqual 的考试局,ASDAN Career Exploration Award 证书受到 UCAS 官方推荐,并被纳为 UCAS 大学申请文书 (PS) 官方推荐的项目经历。学生可通过全球业实践计划获得多项阿思丹 (ASDAN China) 素质课程证书和相应的学分累计,实践经历也可以在未来留学申请文书资料中使用,对未来留学申请起到直接的助力作用。
美国方向升学价值
全球专业实践计划在学术设计上结合哈佛大学教育学院 Make Caring Common (MCC) 联合全美 Top300 大学所发布的 "Turning the Tide" 招生倡议,关注学生内在品格的培养和评价,发展同理心、 毅力、自我管理等顶尖高校重视的核心内在品格,成为符合美国名校评价标准的录取者。
热门专业全覆盖
全球专业实践计划基于全球热门大学热门专业申请数据以及就业数据,覆盖商科金融、理工科技、人文艺术、医学心理四大类别,选取 30+ 个主流大学专业,提供不同专业方向的探索。
真实职场场景体验
吸纳各专业全球 Top50 高校选用的教育资源产出课程与实践活动,以一线见习、实训模拟为主要形式提供 100% 真实的职业实践场景。每位学生在项目中有超过 70% 以上时间均通过动手实践提升专业知识。
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